第一篇:金岳霖先生
二、走进文本,与文本对话
1、汪曾祺写金岳霖选用了哪些材料?(请用简洁的语句概括)
明确:
穿着打扮 课堂提问 关心林国达 理解专业 对话教学 捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭 和小孩子比
赛 给林徽因过生日 坐三轮车逛王府井大街
2、你认为金岳霖先生是一个怎样的人?
明确:
这个问题采取分组比赛的方式,让学生板演,再由学生点评,然后根据学生所写得出问题的
答案。(性情率真,学问渊博,感情真挚)
3、本专题是“慢慢走,欣赏啊”,第一个板块是“一花一世界”,a组两篇文章是欣赏景,b组两篇文章是欣赏人,由景到人,其实欣赏的是平凡的世界,平凡的小事中人的真性情。文本中有许多细节描写都表现了金岳霖先生的真性情,你最欣赏的是哪一个细节描写?说说
你的理由。
明确:
捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭 (展示漫画)
学生可能有不同的观点,要适时点拨,引导学生重点欣赏上面这两个细节。
4、“捉跳蚤”,“和斗鸡同桌吃饭”这两个细节写出了金岳霖先生非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗?文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生
另外一面,读了以后让你感动,让你慨叹?
明确:
“给逝去的朋友林徽因过生日”这个细节表现了金岳霖先生重于情深于情的一面。 (这个教学环节要引导学生反复朗读相关文字,深入文本体会细节的魅力)
《金岳霖先生》教案
一、激趣猜谜
同学们,我们来猜两个迷,请看大屏幕:
(1)个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长,这人是谁?
(2“尖嘴缩腮,金睛火眼,手举金棒,声响如钟,金棒身毛随心应变,刀枪斧剑无法伤身。”这是谁,根据是什么?
探讨:对于前者,恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来,都是,又都不是;而对于后者,相信你一定会脱口而出:孙悟空!这两个人,为什么前一个猜不出,后一个就猜得中呢?关健就在于前者只简单介绍了人物的外貌,没有写出人物特征,更没有写出人物的个性,后者就不同。
二、导入新课
由刚才的两个人物描写片段可以看到,刻画人物个性特征在刻画人物形象过程中所起的重要作用。我们今天来看的一篇文章也是这一方面的范例。当代散文把大家之一的汪曾祺的文章《金岳霖先生》,就让我们看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。
出示金岳霖和汪曾祺简介:
金岳霖(1895-1984)中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系,历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物,推动了中国对现代逻辑的研究,并培养了许多逻辑学者。
汪曾祺(1920-1997),当代作家,江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作
的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色,属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡远,风致清逸秀异。
三、整体感知
1、这是一篇回忆性散文,第一段总领全文,其中有个句子是全文的核心句,这一句中有个词是全文的文眼,出示幻灯请同学们齐读第一段,然后找出来?
明确(出示幻灯:西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生就是其中的一位。文眼是“有趣” 板书 )
2、那么金岳霖先生是如何有趣呢?请同学们快速浏览课文,分组讨论下面5个问题:请看大屏幕
1、金先生有何奇特的外貌?
2、金先生有何奇特的行为举止?
3、金先生有何独特的教学风格?
4、金先生与学生对逻辑学专业的见解有何不同?
5、金先生的业余生活是怎样度过的?
讨论后明确:
①奇特的外貌——样子有点怪。
讲课时戴帽,帽沿压得很低;戴一副一白片一黑片的眼镜;穿一件其他教员很少穿的夹克。②奇特的行为举止——不拘小节、童心未泯。
患眼疾,微仰着头;走起路来深一脚浅说一脚;在学生面前抓自己身上的跳蚤;养一只大斗鸡,同一桌吃饭;搜罗大梨、大石榴,与小孩比赛。
6独特的教学风格——兴之所至,自由随意
有时一上课就宣布穿红毛衣的女同学回答问题,致使女生们紧张而兴奋;面对学生们提的各种问题,他都回答;开选修课,师生平等对话,上课时与王浩探讨问题,旁若无人。④对专业理论的独特理解——觉得好玩
学生觉得逻辑枯燥,但他觉得“很好玩”;沈从文给他出“小说和哲学”的讲题,他却得出结论说二者没有关系,可见他对专业理解的严格,又缺乏变通,不给学术沙龙东道主的面子。
⑤对生活独特的热爱——有赤子之心
喜欢与孩子相处,做孩子的游戏;老年时,坐在平板三轮车上逛王府井大街,以示接触社会,观察生活。
3、文章除了表现金先生的有趣之外,还表现他的什么美好特征?
学生讨论后明确,板书:重情:悼国达死,祝徽因寿。
4、这是一个什么样的人呢?请女同学们齐读第12段,男同学找出文中可以用来概括金先生特点的那句话?
明确:“谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问,为人天真、热爱生活的大哲学家。”出示幻灯:金岳霖是一个真诚、直率、天真、有学问、热爱生活的人,从他独特的个性中,我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。作者就是通过人物独特的个性刻画人物形象,使这样一个学者在我们面前鲜活起来的。出示幻灯:伟大的品格在琐细的小事上得以体现,板书:细节
四、思考探究:
1、学生自由讨论,出示幻灯:如何通过细节描写写活一个人物?
归纳:一要真实,要符合生活实际;二要有选择,为表现中心服务;三要新颖,切忌一般化。(板书)
师:细节描写可以是对一种特定情节下的人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。
比如我们曾经学过的课文《背影》,当中这样写道————所有的这些描写又来源于平常认真的观察和用心的体会。同学们要记住:没有细节就没有艺术,细节就是品味,细节决定高度,细节决定深度。
五、写作延伸:看来大家通过学习,不但认识了一位可爱的老头子还学到了很多关于写作的技巧。接下来大家也来写一段200字左右人物描写片段,记本班级的一位老师或同学。写好以后我们可以不说出被写者的姓名,我们同学别的同学猜猜写的是谁。 (写完后点评)
六、结束课文:文章通 ……此处隐藏6758个字……及()待凤毛麟()角 ...
缉()拿急()不可待..
纳()闷细菌()必然 ...
木讷()绿草如茵()毕竟 ...
方枘()圆凿 .
4.解释下列词语
自得其乐:
深居简出:
出风头:
东张西望:
熙熙攘攘:
君子之交淡如水(小人之交甘若醴):
5.近义词辨析
一直 ? 始终
(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。
(2)“一直”后的动词可以带时间词语,“始终”后的动词不能。例如,“大雪一直下了三天。”/“我一直等到十二点。”/“从他走后一直到现在,都没来过信。”
(3)“一直”可以指将来,“始终”不能。 例如,“我打算在这儿一直住下去。”不齿 ? 不耻
不齿:不愿意提到,表示鄙视。
不耻:不以??为耻。
品味 ? 品位
品味:品尝;仔细体会;(物品的)品质和风味。
品位:官阶;物品质量;文艺作品所到的水平。
受权 ? 授权
受权:接受国家或上级委托有权力做某事。如,“新华社受权发表声明”。
授权:把权力委托给人或机构代为执行。
修养 ? 休养
修养:指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;指养成的正确的待人处事的态度。如,“他是一个很有修养的人。”
休养:休息调养。如,“休养生息”。
6.文学常识
①汪曾祺(1920—1997),现代作家,江苏高邮人。1940年开始发表小说,著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《寂寞与温暖》等,散文集《浦桥集》《塔上随笔》等。其获奖作品有短篇小说《受戒》《大淖记事》等。他以散文笔调写小说,描写了家乡五行八作的见闻和风土人情、习俗民风,富有地方特色。
②沈从文(1902—1988),中国现代作家。(详细内容参考《边城》)
③朱自清(1898—1948),中国现代诗人、散文家、民主战士。(详细内容参考《荷塘月色》)
三、课阅读文,思考下列问题。
1.本文记述了金岳霖先生的哪些生活琐事?请从文中找出来,加以概括。并思考一下,这些生活琐事表现了金先生怎样的特点?
2.为什么在写金先生的外貌特征时要插叙闻一多先生、朱自清先生两人的穿戴?
3.文中多处运用了细节描写,请找出几处加以简要分析。
4.本文在剪裁布局方面有什么特点?
5.本文在语言方面有何特点?
四、巩固练习
1.下列加点的字读音与所给注音完全相同的一项是()
a.称chèn称职称愿连连称许称体裁衣
b.和hé和谐和睦曲高和寡和衷共济
c.散sǎn散步散落散兵游勇散装饼干
d.冠guān衣冠树冠冠冕堂皇冠状动脉
2.下列词语中没有错别字的一组是()
a.熟练枯燥深居简出谈吐才华
b.频繁演绎混然不觉熙熙攘攘
c.感慨逻辑甚为得意一愁莫展
d.毡子夹袍满腑经纶名副其实
3.依次填入下列横线出的词语,恰当的一组是()
①我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不,请原谅。
②王浩的学问,原来是金先生的。
③没有深厚的生活积淀与艺术功底,是写不出高的作品的。
a.尊敬师承品味b.尊重师承品位
c.尊重继承品味d.尊敬继承品位
4.下列各句中加点的虚词使用正确的一项是()
a.造纸厂排出的废水,使周围的水变得又黑又臭,许多水生动植物大量减产和绝产。 .
b.岳飞戎马一生,是一位抗金英雄,可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在**..
亭。
c.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境,展示工业资本主义的发展对劳动人民带来的灾难。 .
d.关于下岗职工再就业的问题,这份报告专有论述。 ..
5.下列各句中,成语使用恰当的一句是()
a.中国古代文化浩如烟海,让我们徜徉其中,含英咀华,尽情感受遥远的馨香。 ....
b.等我们来到音乐厅,里而已是万头攒动、济济一堂。京城的观众表现出前所未有的狂热。 ....
c.年逾不惑的二月河,创作了《康熙大帝》,终于在文坛崭露头角。 ....
d.大连万达战胜了浦江制铁,无独有偶,鲁能泰山也战胜了现代恐龙,中国足球逢韩必....
败成为历史。
6.下列各句中表达准确,没有语病的一句是()
a.中国的下岗职工再就业问题牵动着千千万万人的心,我们抱着非常同情的心搞了这次调查。
b.那辆刚买来的面包车,最高时速可达100公里/小时。
c.商品包装的进步本无可厚非,但消费者要买的真正是商品本身,而不是包装。
d.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功,大长了中国人民的志气。
7.标点符号使用不正确的一句是()
a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我们科技发展达到新的水平。
b.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物??等等。
c.大哥来信说,近来故乡农村出现“三多”现象,小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。
d.“唉!”老吴叹道,“中国这么大,人这么多,要找这个不愿留名的好心人,那不是大海捞针吗?”
8.仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。
例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
(1)闭关自守的民族不喜欢聆听,____________________________________________ ____________________________________________。
(2)急功近利的民族不喜欢聆听,____________________________________________ ____________________________________________。
成语与仿写参考答案
5.a(“含英咀华”比喻琢磨、领会诗文的精华;“济济一堂”比喻人才聚集;“堑露头角”比喻突出地显示自己的才华或本领,多指青少年;“无独有偶”指的是不只一个,还有一个成对儿,多含贬义)。
8.(1)他们只会坐井观天,浅陋和愚昧妨碍了他们的进取;
(2)他们只会试尝辄止,浮躁和短视制约了他们的见识。
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