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学生保证书开头怎么写(精选多篇)

时间:2024-12-09 14:25:03
学生保证书开头怎么写(精选多篇)(全文共3006字)

第一篇:保证书开头怎么写

保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。

(1)标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字,有时则在“保证书”三字前写上保证内容。

(2)称谓

保证书的称呼在标题下空两行顶格书写,写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。

(3)正文

保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由,应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容,一般采用分条列出的写法,写明立保证者做出保证的具体事项,如保证做到什么,在多长时间里,达到什么程度,采取什么具体措施来实观自己的保证,或保证不再犯什么错误,怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体;可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾,结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容,有的保证书没有结尾。

(4)署名及日期

在保证书正文的右下方,署上立保证书的单位名称或个人姓名,再在署名下方署上成文日期。

第二篇:学生保证书怎么写

保证书格式

通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。

(一)标题

保证书标题有两种方式构成。

其一,单独由文种名构成,即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。

其二,由保证内容和文种名构成。如:《卫生保证书》。

(二)称呼

保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名,然后加冒号。

(三)正文

正文一般而言须包括写保证书的缘由,保证的具体内容两部分。

1.保证书的缘由

要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况,使保证的具体内容建立在一定的前提之上。

2.保证书的内容

保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么,在多长时间里,达到什么程度,采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。

(四)结尾

保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心,如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后,什么也不再写,自然结束。

(五)落款

落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名,并署上发文的日期。

一:批评一下自己

二:把事情的经过如实写一遍

三:反省自己的所做所为

四:保证以后不会再(请关注WWW.)这样

五:用委婉的语言请求老师的原谅

第三篇:语文教师如何指导学生写好作文开头

语文教师如何指导学生写好作文开头

作为语文老师,如何指导学生写好作文开头?我想,老师本人,先要有个理论认识。下面谈一点儿见解。

要想写好文章开头,先要清楚一个问题:什么是好的开头?

简单地说,好的开头就是要“简洁引人”。

例如:毛泽东同志写《改造我们的学习》开篇写道:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”多么简洁,让人明确,才会有那么强的说服力. 开头就很多文字,让人家不知道你要说什么,还能想往下看吗?

平常我们初中生的文章,700字左右,开头用100字以内就可以了。如果直接入题,有2、30个字就可以了。

简洁容易做到,但引人就不容易了。好的应试文章,除了书写让人爱看,最主要的是能够引人入胜,一看到底,看完之后,深深赞叹写作之妙。而开头,就决定了你的文气是否通畅,更在于你有没有一下子抓住读者。

文章和与人沟通一样,有的人话都说不明白,那就难以沟通;有的人说挺多话,靠聪明人听才能沟通;有的人话很少,也很好沟通了;有的人,一说话,就能抓住对方,挺难的事情,都能感动对方,达成所愿;还有的人,善于演讲,能将正确的主张推销给大众。第一种人叫智障,第二种叫平常,第三种叫正常,第四种叫优秀,第五种叫专业。

写文章之所以难,要做到引人,其实是要我们做到第四种的程度。第五种,那是成熟的作家能做到的。

做到吸引人,有两种方式:

一、悬念。

留下悬念,可以有多种办法,但一个中心就是“问“,让人想看下去,就如同电视剧,人们想急于知道结果一样。所以要问——用设问,用反问,或者提问。

提问,是只问不答,读者可自己思考;反问是答在问中;设问是自问自答。针对大家热心关注的问题一问,读者想知道这个答案,就能看下去了。

如:毛泽东同志《人的正确思想是从哪里来的?》一文:“人的正确思想是从哪里来的?是天上掉下来的吗,不是;是人类头脑里固有的吗?也不是;人类的正确思想只能从社会实践中来。”用的设问。

再如:《倾听生活的答案》,开篇写道:“当你失意时,你是否会抱怨命运的不公?当你遇到挫折时,你是否会感慨人生之艰难,停滞不前?朋友,你不必这样,换一个角度对

待生活,你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鲜活的橙,又有厚重的蓝,只要你坦然面对,它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。”用的是提问。

如果把第一个例子换成反问也可以:人的正确思想,是从哪里来的?难道是人类头脑里固有的吗?难道是天上掉下来的?难道不是只能从社会实践中来么?

二、用修辞,使语言精美,气势夺人,引人入胜。

让开头精彩的第二个办法是: 语言精美,气势夺人,引人入胜。

做到这一点,用好修辞就可以达到。

比喻、拟人、夸张、排比、对偶等句子,让文章语言精美,表现力强,会吸引人看下去。

引用,能感觉作者信手拈来,学识广博,也能吸引读者。

用一个对偶句,用一个整句,使文章开头节奏紧凑,整齐和谐,也能令人爱看。 用对比,可以让人思路清晰,明确观点,对思想有所启发。

如:用对偶的:鲁讯先生有两句诗:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

用排比的如:有个同学写《心灵的阳台》:“阳台是大剧院一节小小的包厢,你端坐其中,如临戏境;阳台是天地间被抽出的一节小小的抽屉,你从抽屉中探出身来,便不再感到窒息;阳台是你一位诚挚的朋友,你随时可以敞开心扉,向它铺展自己的灵魂;阳台是一盘深情的歌带,只要你把它放在转动的轴上,它便可以为你奏出如丝细流与万丈狂澜。”然后点出:“房间里有阳台的人,可能是家境富裕的人;心目中有阳台的人,却一定是有灵魂的人。”

开头水到渠成,气势逼人,令人折服,让人爱看。

用对比的如:《怎么看生活?》的时开头写道:“活着真叫累,有人这么感喟;活着真叫烦,更有人这么嘘叹;活着真的美丽,我喜欢充满豪情的沸腾的生活!”

对比之下,让人一定要探讨你活得为什么这么有劲?

总之,我们要把握住什么是好的开头——简洁引人就行了。然后,再用一些修辞达到好的效果。相信,这会让您的思路清晰起来,写开头简单起来。

但是,不能光有个好的开头,一定要有相称的正文和结尾才能表达出文章的精彩

第四篇:文章开头怎么写

从2014到2014 今天,是2014年的第一天,2014,是去年的结束,今年的结束。我们都憧憬着这一年,回首过去的2014,展望现在的2014,你是否感慨万千?你是否充满希望?你是否感到春意盎然?说说你的故事,我们一起分享着年际的感想,诉说我们的故事。一起看1314!

第五篇:文章开头怎么写

俗话说:龙头凤尾。一篇好的作文需要让人眼前一亮、非常精彩的开头。但真正好的文章开头没有一个固定的模式或者话语,我们要根据文章的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式,还要切合主题,不落俗套。

开头的方法千变万化,常用的开头方法,大致有以下几种:

一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头:“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。”

二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头:“一个闻名全校的乱班,真的变成了文明班?是的??”

三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头,必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写,是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜,这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。

四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头:“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境,目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔,以突出红军英勇顽强的革命精神。

五、介绍情况,交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。”这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头;“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头,只用一句话就把很多内容交代清楚了,很简练。

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