文化创办人孙立敏简要事迹(精选多篇)

时间：2024-10-11 12:12:53 阅读全文下载本文

第一篇：文化创办人孙立敏简要事迹

以残疾之躯奉献超越之爱

----记超越文化创办人孙立敏简要事迹

她是一位身残志坚自强不息的女性，她是一位传承圣贤广闻博学的良师，她是一位乐于助人豁达乐观的益友，她是一位倡导和谐亲教事业的典范。她用爱心和责任编织梦想，她用智慧和经验开解心锁，她用行动和事实创造奇迹，她用仁爱与包容诠释和谐。她就是榆树市超越文化创办人--孙立敏。

虽命运多舛，但她凭自强不息把生命诠释得色彩斑斓

1967年10月，在古城黄龙农安的一个普通干部家庭，随着一个弱小的生命降临，给这个家庭带来了欢乐。然而，老天的不公，也给了她带来了多舛的命运，先天性胯骨腕发育不全，给这个孩子的行走带来了不便。这种身体的残疾，曾使她幼小的心灵产生过严重的心理障碍。在父母、兄弟姐妹等亲人和朋友们的关爱鼓励下，她逐渐克服了自卑心理，并通过刻苦学习，于1986年考取了长春大学！大学学习中，她不甘落后，发奋努力，不仅学习成绩优秀，而且在身体条件不利的情况下克服了诸多困难，体育项目达标，顺利毕业。大学毕业，被分配到榆树市五棵树高中任教，成为了高三英语教师。在教学中，她兢兢业业，对业务精益求精，在1992年高考中，她曾获得全榆树市应届毕业班文、理科---英语学科双第一的好成绩，并荣获了“榆树市优秀教师”的称号。

2014年，由于身体的恶性变故，突然间她不能走路了，生活失去自理能力，整日躺在床上。离开了心爱的讲台，这对于一直钟爱着教育事业的她来说，无疑是一个重重的打击，更让她对生活失去了信心，甚至产生过自杀的念头！身心经历了一次承受着巨大的考验！但她是一个不甘向命运低头的人，虽然疾病给她的行走带来了很多的不便，可她每天忍受着常人难以忍受的痛苦乐观地生活、工作，通过学习和探索实践，她走出了一条家庭指导、亲子教育的爱心之路，自此担当起一份社会责任，帮助更多需要帮助的家庭和孩子。

虽身有残疾，但她凭真情互爱把家庭经营得幸福圆满

孙立敏与爱人是大学同学。大学里，两个人在彼此的帮助中建立了纯真的友情，在相互的爱慕中产生了爱情。他们从友情到爱情，经历了家人的反对、朋友的不理解、世人的好奇，凭爱情的力量，冲破世俗的偏见和家庭的阻力，两个人同时被分配到五棵树高中从事教学工作，并组建了家庭。

家庭里，孝敬老人。她几十年如一日，拖着残障之腿给老人洗衣做饭……用真爱感化了当初曾极力反对他们婚姻的老人，以致老人临终前拉住儿媳的手说：“孩子，妈妈舍不得你们”……

夫妻间，关爱有加。她们夫妻工作上相互支持，家庭上，从一贫如洗，到靠勤劳双手打拚出属于自己温馨的家庭；生活上相互照顾，特别是丈夫对她关怀备至，在她卧床之后，爱人更是承担着全部家务，每天为她做按摩，上楼要爱人背着行走，在这种细心的呵护下，她感受着爱的温馨。

母子间，亲情相处。“父母给孩子最好的礼物是榜样”。她培养了一个优秀的儿子。自己患病卧床的那段时间，正值儿子叛逆期，当时母子很难沟通。但作为母亲，一种强大的母爱力量在支撑着她。为了改变儿子，她先改变自己，用用身行代言教，躺在病床上，仍坚持学习，这期间，她阅读了大量心理学书籍，写下了大量的学习笔记，对儿子进行攻心教导。同时，自己身心也发生了巨大的变化，并对心理咨询、亲子教育和家庭教育产生了极大的兴趣，慢慢地感悟到“人活着并不是单单为了自己，能给他人带来益处，这就是一种价值，也是一种美。”儿子看到妈妈每天倒在床上还在不断的学习，爸爸在悉心照顾着病中的妈妈，家庭的温馨使孩子自己也默默地在改变着，渐渐地改掉了坏习惯，开始努力学习，并明确自己的人生目标，经过高中三年的努力，考入“鲁迅美术学院”。

虽难登讲台，但她凭追求把梦想编织得超越伟大

“如果说世界上最伟大的力量是爱，那么最强大的武器莫过于战胜自已。”2014年，依托爱情、亲情和友情的力量，在卧床半年后，她奇迹般地站了起来。虽然不能长距离的走路，上下楼还需丈夫背着，很难再登讲台，但从那时起，随着代步车的轨迹，创业的激情已经摩擦出耀眼的火花！

她曾与爱人一起先后开办过英语班、电脑班、幼儿园，就在这看似简单的教育中，她对了解孩子的思想和心理方面产生了极大的兴趣，并掌握了各个年龄段孩子的心理变化！积累了很多有价值的经验！

为了更好地解决青少年的心理教育问题，她曾多次自费到长春、北京、上海、广州等国内大城市，参加各种形式的学习和培训。到新加坡、泰国等国家参加亲子教育方面的学习研讨。在十几年的心里咨询和辅导中，她总结了一些方法和经验，并把这些知识和经验应用到对儿子的教育，帮助了很多需要帮助的人，取得许多成功的案例。正是在这样坚实的基础上，结合中华传统文化，她创立了一种适应现代形势需要的新型文化----- “超越文化”，并成立了“榆树市超越文化传媒有限公司”。

超越文化宗旨：以培养人的身体健康和心理健康为宗旨，通过多种形式的教育培养，实现个人身心、家庭关系、社会关系和谐发展。

超越文化体系：以健康和谐为主线，“健康”的涵义。一是身体健康。培养健康意识，传授生活常识，教会生活技能，提升生活品质；二是心理健康。培养积极、乐观、豁达、向上的健康心理，达到身心健康，愉悦发展。“和谐“，一是亲密关系（即夫妻关系）和谐，融洽的夫妻关系，解决家庭和谐的根本问题；二是亲子关系和谐，解决孩子身心问题，打造积极向上的青少年领袖，达到核心家庭和谐，促进社会和谐。

超越文化宣传形式：围绕夫妻关系教育和亲子关系教育，以“心理咨询、集中讲座、开营培训”的方式，宣传中华传统文化和现代科学知识，激励人们积极向善、向上，帮助解决家庭关系和亲子关系中出现的各种矛盾和问题，达到家庭和谐与社会和谐的统一。

在实践中，孙立敏通过三种方式融入她的超越文化：

一是进行一对一辅导。对于心理不健康或者有心理问题的孩子和成人，她根据不同情况有针对性做耐心细致认真负责地心理疏导，有的一次交流长达几个小时。每一次心理咨询下来，她几乎都是筋疲力尽，瘫软地倒在床上。但每当看到那些带着痛苦而来的人，带着笑容和感激而去的时候，她的内心也充满了欣慰。她常说“作为一名残疾人，能为社会做点贡献，也体现了自己的人生价值。”

二是举办训练营集中培训。“教育的目的不是改造，而是唤醒。”她组织举办青少年潜能开发亲子训练营，就是用传统文化、《弟子规》，进行感恩教育、习惯教育，通过心灵回归之旅，唤醒人们原本的孝心和爱心。通过游戏活动，让孩子们感悟其中的道理，激发孩子的自信心和潜能，进而明确自己的人生目标，培养孩子健康的五大人格，注入生命和能量。一个十四岁花季、因父母离异、有着严重叛逆心理的女孩----孙胜男，通过她的亲子教育学习，懂得感恩，更加努力，在辍学半年的情况下，公费考取了榆树一高中。同时，源于孩子的转变及她爱的呼唤，使这对离婚六年的夫妻重新融合到一 ……此处隐藏3488个字……。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现

象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中

不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的

学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。” “加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学

期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法。

第五篇：孙立辉简历

孙立辉简历

姓名:孙立辉性别:男

年龄:26专业:网络工程，软件技术

电话:13603313729邮箱：sun77097661@126.com 个人信息：

求职意向：网络工程师网站开发

教育背景：2014年9月-2014年6月河北经贸大学旅游学院软件工程

2014年10月-2014年3月河北盛邦网络工程师培训学校网络工程

专业技能：

1. 精通网络，能对路由器，交换机等网络设备进行设置和管理。