【引言】2021年班主任个人工作总结多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
2021年班主任个人工作总结有哪些?班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。共同阅读2021年班主任个人工作总结5篇,请您阅读!
2021年班主任个人工作总结1时光荏苒,在我们这个班当班主任也有小半年了。这是本人初次当班主任老师,以前不在学校,不知道当老师的辛苦,现在身处学校,还当起了班主任,这期间除了数不尽的苦,也有数不尽的甜,苦是来自于工作,甜还是来自于工作,因为那一群学生正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。
作为一个新班主任,我想还是得定期做一下自己的工作总结,以避免自己因为工作的繁忙而忘记是为什么出发,忘记自己从哪里出发,出发时候的状态又是如何的,现将这小半年的工作总结如下:
一、抓智育
在这半年的班主任工作中,本人是从四个方面来抓孩子的学习的,这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。智育,当然是最重要的一个方面了。孩子来学校,学习知识是最重要的,本人在这个智育方面要求各科老师对学生进行管理和培养,保证一个都不少,也保证一个都不傻。不仅在每次考试之前对孩子们进行学习培养,而且也在每次考试之后对孩子们进行总结,让每一个学生都养成良好的习惯,对待自己的学习以及成绩。
二、抓德育
学生来学校学习,除了学习知识,讲文明讲礼貌这些道德方面的教育是第二重要的。本人联合学校的德育老师,对孩子们的道德修养一个一个进行把关,让孩子们在学校里就培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子,而不是等到学生们回家了再去让家长们教,让家长们培养。
三、抓体育
“文明其精神,野蛮其体魄”这话到现在还非常有用,指引着我们如何去培养孩子们。本人做班主任时,要求体育老师也将孩子们的体育,一个一个把关,让学生们都把强壮的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里,我们班的学生都又长高长壮了一些,过去经常头痛脑热的几个学生,如今也不再是那样虚弱了,也算是将他们加入了强壮的队伍吧!
四、抓美育
在本人当班主任的这半年里,本人也从美育方面对孩子们做了要求和培养。本人是过去虽不是师范学校出来的老师,但却是一个读过一些教育类书籍的老师,本人很认同蔡元培先生提出的美育观点,在带班的过程中,本人将美育也列为了考核的标准,让每一个孩子都从小关心审美关心精神上的发展。
2021年班主任个人工作总结2我班从进入初三以来,班级的劣势逐渐显现出来:各学科优势学生群体小,不能形成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维能力强的学生少,没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大,对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级情况下,要完成升学指标,我深感困难重重,责任重大。但无论千难万险,你别无选择,永无退路,只有努力拼搏,艰辛付出,才能去创造一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下,在学校领导的亲切关怀下,在全体老师同学的努力下,较好地完成了教学任务,为中考再夺佳绩,奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。
一、增强责任感和使命感,以忧患意识指导班务工作,我对班级情况的了解和掌握,使我深知我必须进一步增强责任感和危机感,我必须高度重视班级管理工作,不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中必须做到劳心劳力,尽心尽力,扎扎实实,踏踏实实,才能使班级向着良好的方向发展,因此我常常以“不放心,不满意,不踏实”的“三不意识”提醒自己,早出晚归,随时跟班,随时了解班级情况,及时解决各种问题,从每天的迟到缺席,午休晚睡,上课纪律,自习纪律,周末回家返校到学生作业检查,成绩升降,月考分析,心理状态,情绪变化,同学关系,家庭变故等等,事事关心,件件落实,使每一细节有利于学生学习,每一件工作有利于班级发展。每天要反思一下今天做了哪几件事,明天要做哪几件事,班上有哪些新情况新苗头需要解决,有哪些学生情绪波动,学习波动的需要谈心帮助和支持。要先安排好一天,一周,一月的班务工作,做到胸有成竹有条不絮,保证班级顺利发展。
二、坚定信心,强化意识,指导方法,调节心态寻找增长点。我班的同学整体来说,思想素质较高,是非观念明确,有较强的班级荣誉感和凝聚力,同学们具有责任感和同情心,同学友爱,师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标,有高昂的学习热情和积极性,有较强的求知欲望和理想追求。但学习的现状令他们十分迷茫,特别是班上的有部份男生,认为学无可望,只有辛勤耕耘而无丰硕成果,因此彷徨,苦闷,忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重,因此,我着重从以下几个方面作了工作。
1、增强信心,鼓舞士气,调动学生的积极性。
我利用班会时间以及个别谈话时间,分析班级的优势,学生个人的优势,分析学生学习成功方面和失败方面,找准努力的方向,分析长中学生和外校学生外地学生的比较优势,分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点,指出时间还有3个月,什么奇迹都可能发生,如果我们每个人都踏踏实实地学习,按要求做好复习迎考的每一个环节,必能取得满意的学习效果,特别对我们班上的男生,指出他们目前学习成绩不理想,不是因为脑子笨,而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实,不够落时,才把成绩拉下来了,如果能从现在开始,从今天开始,认真清理学习上存在的问题,努力亡羊补牢,踏踏实实地学习,成绩就一定能上升。2、指导学习方法,提高学生学习效率。
学生的学习只有勤奋还不够,还必须有正确的学习方法,才能提高学习效益。因此,每一位老师特别是班主任都必须指导学生学习的方法。从学生如何听课,如何作笔记,如何做作业,如何完成清理,如何复习等方面都应给予学生指导。我根据每一个学生自身的情况,分别指出了他们在学习中应该注意哪些环节,每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导学生进行英语复习清理时,要求学生不仅要按课本进行知识清理,掌握知识体系形成自己的知识网络,还要求学生把各次大型考试试卷进行清理,具体要求如下:首先要把各套题进行清理,哪部分有哪些题型,涉及哪些知识,解题方法;再比较同类题型间有哪些区别,解法上有什么差异;最后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。3、算好时间帐,强化初三意识:在初三下期特别要求学生要珍惜时间,惜时如宝,挂出中考倒记时牌,让学生有一种时间紧迫感,在特别的时间还要特别提醒学生,例如离中考还有100天,50天,20天,10天,让学生感到时间匆匆,时不待我,时不再来。
在这期间我要求学生算好时间总帐,分配给各科的学习时间是多少,如何安排,订出较详细的时间安排表,特别在最后的停课复习阶段,更要求学生以课时来安排时间分配。做到心中 ……此处隐藏1194个字……,新接手的班级。这个班级在七八年级时的“名声”不是很好,想起来会有很大的困难与问题,但也是一个潜力巨大的班。从暑假补课开始,初一开始本就做好了心理准备的,但从一进入教室开始就给我一个不敢相信的场面:学生表现的安静与认真让人吃惊,整个班级简直像是“脱胎换骨”一般。当时就想着是不是有几个调皮的学生没有参加补课的原因,或者是他们长大了,或者是他们升入九年级了,或者是他们换了班主任了。但不管怎么说,他们的变化是所有老师的共识。所以一开始,我们的表扬就没有停止过,对整个班级,对学生个人都不吝啬溢美之词。在整个补课期间,与学生们一起过的都很愉快。
开学之后,竞管班级学生出现了一些变化,但不影响他们的优秀表现。这个班级开始发力了。因为没有带着情绪去课堂带着有色眼镜看学生,所以学生的表扬很是不错的。竞管学生的成绩还不是很理想,但有一种势头在,迟早会有可喜的变化。
因为他们的可喜变化,我也充满期待。在他们出现了很多问题时,我也愿意慢慢地心平气和地与他们一起面对。
刚开始时,学生不会利用资料自学,便慢慢地教与指导,很长一段时间才让学生学会。学生完成作业时很慢且质量不高,慢慢地与他们沟通,告诉他们技巧,提高他们的要求。一步一步地给学生提出更高的目标与要求,并指导他们方法,就这样一步步地上来了。
对于这个学期的教学,现在没有特别多的想讲。看到学生们整体上进,班级面貌有了良好变化,就是高兴的事情。期待学生更好的变化,也要求自己提供更好服务给他们。
2021年班主任个人工作总结4平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部,发挥小干部作用
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动,提高学生素质
本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。
2021年班主任个人工作总结5转眼间初二阶段已告结束,在这期间,班主任工作匆忙而扎实,遇到了很多新问题新情况,也有许许多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺利地进行,有必要进行认真地总结。
一、独特而有效的管理经验
1、讲究班主任工作的语言艺术,攻心为上,把教育工作引导工作做到学生的心坎上,学生心悦诚服。
在班级管理中,针对学生出的问题,我总是以生为本,先站在学生的立场看问题,然后引导他们从他人社会及自身发展方面看问题,循循善诱,引领学生健康成长。不恐吓不打骂不乱告状,不体罚和变相体罚。所以我班学生心态健康,对教育没有敌对态度和情绪。2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则,通过集体的力量优化育人的氛围和效果。
这在方面常常是思想工作先行,舆论随后,行为监督落实。通过民主管理,大家评说等形式在班上形成一股正气,一种健康向上的思想潮流。3、善于用中华传统美德和浓厚的文化作为教育的手段,引导学生形成正确的人生观世界观友谊观事业观金钱观等。
“己所不欲,勿施于人”教育要善于从他人的角度思考问题;“人不知而不愠,不亦君子乎?”教育要有一颗宽容之心,允许别人有犯错的权利;“言而无信,不知其可”教育人要讲信用;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”教育人要注重细节;“近朱者赤,近墨者黑”“人以类聚,物以群分”教育人要注意环境的影响和对结交朋友的选择。4、注重班级精神和内涵的建设。
一个班级的精神和内涵不仅仅是从外在形式上显露,看墙上贴了些什么挂了些什么,更多的是从学生的精神面貌和言行举止上看到。为了达到这一目的,我班加强了班级文化建设和寝室文化建设。通过黑板报、座右铭、名人名言、班级标语等形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是:做得更优秀,有爱心有责任心有上进心。5、善于造势、借势、顺势育人。
造势是指自己营造育人的契机,利用活动或主题班会育人;借势是指借助学校社会有益活动或事件教育引导学生;顺势是指随时利用学生本身的优劣情况达到教育他本人。二、效果
我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现优异,全学期无安全事故,赢得大家认可。
三、不足之处
1、本身教育经验和水平所限,对极个别网瘾极重的学生有一种力不从心之感。
2、查寝的力度和次数都不够,对住校生关心不够。
3、班级管理有急功近利思想,方法有时也过于简单。
四、今后的努力
1、认真反思自己前阶段的工作得失,扬长避短,努力使工作做更加人性化和艺术化。
2、关注特殊学生(学困生、单亲学生、家庭离异、留守儿童)
3、认真研究个案,上升为理念。
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