心理课活动

活动一：“热生活动一分钟拍手”

1、先估计自己在一分钟内的鼓掌次数，将第一个进入你脑海中的数字填在表格里。

2、老师喊“开始”后，每位同学用最大的力气和最快的速度鼓掌，并默数次数。

活动二：我的优点

1、每人在本页纸的背后写出三个自己的优点

2、第二步：将A4纸贴在用胶布贴子身后，其他的同学在其身后写上该同学的优点。

3、讨论通过这个活动，你有什么收获和感悟？

活动三：夸一夸总结

小组成员围成一个圆，轮流一个同学站在中间              
    A：我的优点何其多，你且大声说
    B：**同学，你的优点千千万，且听我来盘一盘，你******

总结本堂课自己的收获

以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。