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总结的作文

时间:2024-09-20 21:58:18
【热门】总结的作文锦集五篇(全文共3316字)

【热门】总结的作文锦集五篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的总结的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

总结的作文 篇1

今天抽空我洗刷了自己的书包。这个书包已经陪伴我度过了3年多的时光,每次给它刷洗就像给它洗澡一样,我都会耐心地清洗,虽然冬天的自来水很凉,但是想想洗干净后书包的样子,我还是觉得很高兴的。

平时注意爱惜、保养自己的学习工具,我觉得这也是一种好的习惯。记得妈妈常说,她小时候的书包啊、铅笔盒啊都是一用就好长时间。看看我们现在多幸福啊,文具什么样的都有。但是我觉得我们应该珍惜现在的美好生活,也要珍惜着使用自己的文具,把它们当做好朋友,每天陪伴自己快乐的学习,那是多么美好的事情啊!

总结的作文 篇2

我们不会忘记老师转身在黑板上写字时的背影;不会忘记清洁工在打扫街道时的背影;不会忘记司机在车头熟练开车的背影;也不会忘记父亲那忙碌的背影……

在很多的场合,父亲总是走在我的前面,每个星期五的下午放学后,我都得去学习画画,一学就是2小时,至到天黑才能回家,父亲的身影总是准时出现在我下课时。每当我坐在汽车的后排看着父亲专注开车的背影时,心中涌起一股暖流,这样的情形是每个星期五都会上演一次的。

星期天的早晨,也总是看见父亲在厨房炒菜、做饭的背影,下午,也还能看见父亲在洗手间刷鞋的背影,寒假的早晨还看见父亲开车去上班时的背影。

人们都说:父爱似山。父亲的每一个背影都饱含着对子女深深地爱。

总结的.作文 篇3

我的外公是个勤劳、纯朴又幽默的人,简直可以用“人见人爱”来形容。

他今年60多岁了,个子高高的,一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛,最值得骄傲的是爷爷具有“活到老,学到老”的品质。

也当过兵,退伍后回农村种田,他的善良和风趣使他和乡邻们相处和睦。空闲时,大家喜欢围着他,听他讲故事。大树下、石桥边、田畔上,处处有他的身影,一把大蒲扇,一碗淡茶,伴着外公嘹亮的嗓音和爽朗的笑声,这都让人倍感舒适。

在家里,我特别喜欢我的外公。他虽然是位年过花甲的老人,可他的神精足着呢!他也是一位和蔼可亲的老人。

外公没有吸烟的嗜好,却馋爱两口小酒,但从来不醉酒。他酷爱喝一种叫铁观音的茶。他喝茶之前习惯先用鼻子闻一闻以后,才轻轻地?萆弦豢冢?衅鹱叛劬?槐呦赶傅钠飞妥挪栉兜那逑悖?槐咚坪踉谇娜坏奶寤岚傥度松?……他每逢高兴的时候,总爱哼哼所谓的民谣和小曲,却总是跑调。

我的外公就是这样的。

总结的作文 篇4

秋天是一个极有意蕴、丰富多彩的季节。秋天是一个丰收的季节,秋天是一个萧瑟肃杀的季节,秋天也是一个与诗歌书画有关的季节。

秋天是一个丰收的季节。在习习秋风和咄咄逼人的烈日的攻势下,稻米纷纷成熟,无边的金黄染遍了大地,各种瓜果发出的清香沁人心脾。玉米和高粱被压弯了脊梁,酿好的高粱酒发出的阵阵醇香,令人沉醉其中,农民在一年的辛苦劳作后终于露出了笑容。假如把春夏比作一位小姑娘,秋天就是一位伟大的母亲,她不再摆弄风姿,而是将自己的一切都奉献给自己的子女。

秋天是一个肃杀萧瑟的季节,在阳光的炙烤下,树叶与青草都被烘干、败落、直至腐朽,重新回到土地。在这里,又一次进行了生命的循环。周而复始,繁荣与腐败、生机与腐朽、生存与死亡一次又一次的上演,成为秋天永恒的主题,肃杀与萧瑟在秋天开始的时候显露,又在下一次生命循环开始时褪去。如果说春夏具有的美是活泼美和欢快美,那么秋天就有与它们迥然不同的凄凉美和清幽美。关于秋天的美,一千多年前的郦道元讲得最好:“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”

秋天也是一个与诗歌书画有关的季节。唐代诗人刘禹锡曾写下“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。在赞美秋天的同时也为秋天增添了一丝奔放豪迈之意。随着历史车轮的滚动到了宋代,1046年,范仲淹因倡导变革而被贬谪,他的好友滕子京重修岳阳楼请他写一篇楼记。当时正逢秋天,真是秋高气爽的好时节。秋风萧瑟,吹动他心中的悲凉,范仲淹挥笔写下“北通巫峡,南极潇湘”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名篇《岳阳楼记》。从此岳阳楼和范希文俱名声大振,秋天的诗情画意可见一斑。除此以外,描写秋月的诗词也数不胜数。秋天如同一位诗词歌赋俱佳的文人骚客,他既奔放,又矜持,既豪迈又多愁善感,及热烈又萧瑟,令人捉摸不定。

我爱秋天,它虽没有春天的惬意与夏天的欢愉,却有着自己独特的深邃。它虽没有春天的希望与夏天的清新,却有着自己独特的萧瑟。它虽没有春天的轻盈与夏天的畅快,却有着自己独特的诗情画意。

总结的作文 篇5

你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章,然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8大诀窍,很容易,很简单!

1、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

2、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

3、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

4、环境里面有“真”“情”

到了高年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

5、不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

6、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说:“……”;

张三无可奈何地说:“……”;

张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”

显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

7、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

8、写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

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