小学上半年工作总结(精选多篇)

第一篇：小学上半年工作总结

半年来，我校在县教育局和镇小教的正确领导和支持下，努力做到解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全体教师的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现将我们半年来的工作情况汇报如下:

一、 狠抓师德师风建设，校风学风明显好

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表扬。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的考核奖、评先进等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

其次，充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的《学生日常行为规范》，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委利用学生自治委员会评比检查小组，通过学校室内外卫生，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），将每天的检查结果隔日于课间操后在广播站进行公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表扬。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。涌现许多优秀老师,如青年教师: 朱跃文、苗婧、单宇成、高洪霞、纪一寒、朱荣美，不但班主任工作突出，而教学成绩显著，深受学生家长的好评。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

本学期学校还建“德育教室”，学生经常在这里接受良好的道德教育。

二、规范办学行为管理，教学成绩稳步提高

1、强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从学校对老师们的教案及作业检查的情况看，教师们都能在集体备课的基础上，对教案进行增减与反思。在作业布置方面，老师大部分能根据本班实际设计作业，并能做到全批全改。

2、积极推进课程改革，提高教学成绩。从本学期开始，学校提出：一解放学生的大脑，让学生多想一想；二解放学生的双手，让学生多做一做；三解放学生的嘴巴，让学生多说一说；四解放学生的眼睛，让其多看看；五解放学生的空间，让他们多动一动。使学生真正成为“学习的主人”。另一方面，我们又加强对课改年级的引领与监督，要求校长、主任每周至少听一节课，与老师一起探讨教学方法，并适时进行指导。同时，我们还要求教师学期写出一篇课改小结，每月上一次公开研讨课。在领导的有力监督和教师的积极努力之下，我校各科成绩有了明显提高。我校朱跃文任教的二年级语文在镇统考中班平成绩86.4分，获村完小第一名,四数班平成绩73.8分，获村完小第二名。

三、坚持教学研究

这学期，我们在抓好各项常规教学管理的基础上，继续开展教改教研工作。本学期我们的教研工作主要抓好以下几项工作：

1、加强教学研究理论的学习，更新教师的教育教学观念。

我们的做法是：首先采取走出去、带进来的办法。多次派人参加县级学校举办的语文、数学、英语等科目的研讨、观摩活动，向他们取经。组织教研组开展讨论学习，确立学习研究的专题（如，语文科确立了“阅读”、“口语交际”、“读书笔记”三个专题的教学，数学科确立了“合作学习”、“数学生活化”两个专题，利用每周的业务学习时间组织教师上网查阅有关知识，并组织教师进行学习心得交流活动，做到每次学习有负责人，有中心发言人，领导与教师，教师与教师多向互动，取长补短，共同发展。

2、 深入指导教学实践活动，改进课堂教学。

课堂教学是教研的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新的教学理念指导新的教学行为。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校和教师改变评课方法，从而改变教学方法，在新教材中体现了新理念。

四、开展课内外活动，全面提高学生整体素质。

我们为了落实“全面发展+特长”的培养目标，抓特长发展，力求促进学生的整体素质得到全面提高。充分利用优越的教学资源，开放图书室、实验室、电脑室、体育室，让学生听名师讲课，接受现代教育。本学期，我们还开展一些素质教育成果展示活动。如普通话朗读比赛，数学口算比赛，古诗文、背诵、写作比赛等。其中马云、朱君惠、邱聪聪同学能背诵古诗70首。朱君惠、张明艳、赵娇娇同学在学校举行现场作文竞赛中获一等奖。

五、加强学校建设，创设温馨和谐的育人环境。

1、加大投资力度，加强校园建设。学校经过多方努力，在小教领导的大力支持下，改建学生食堂、粉刷墙壁。学校面貌焕然一新。

2、巩固利用好“四配套”设施。

3、人人从我做起，共同维护校园环境。由少先队组织，各班共同开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。

六、工作中的不足

1、部分教师的教育观念转变不大，教学效果不够明显，教学中仍有沿用旧方式、旧手段的现象。

2、学生行为习惯养成教育还抓得不够落实。学生吃零食、不注意卫生现象时有发生，个别学生还有违纪行为。

回顾这半年来的工作，我们问心无愧；展望未来，我们充满信心。明年我们将继续秉承以人为本，科学发展，团结一致，务实求真的办学理念，力争使我校的各项工作更上一层楼，为实现我们的既定目标而努力奋斗。

第二篇：小学2014年上半年工作总结

在听着呜呜祖拉，看着世界杯，品着洋餐，体验西方文化，享受美好生活， 我们在快乐中结束了这一学期工作。

一学期以来，全体老师工作严肃认真、一丝不苟，每个人都以学校工作为己任，以年级荣誉为己任，大家团结协作，具有高度的责任心、事业心以及无私的奉献精神，我们的班主任，在班级管理工作中付出了艰辛的劳动，给予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圆满的完成工作任务。回首一学期的工作，昨晚的巴-- ……此处隐藏9080个字……好评。我校教师何彦到建安小学进行?同课异构?教学活动，与建安小学教师相互切磋，取长补短，共同提高。

③开展教师业务专项诊断活动。

一线教师最渴盼的是直接得到教学专家的指导和引领，为此，今年四月我校邀请市人民小学教师王慧到校开设?专家门诊?，对教师的课堂进行全面诊断。何彦和吴佳老师分别上一节业务诊断课，王慧老师及同事（同行）都对二位老师给予中肯的意见。

（6）文化熏陶提升

①每周校长寄语。我每周都会根据教师的工作、学习、生活情况，给教师们写一句恰当的话，激励和引领教师健康成长。这学期，我共写了10句校长寄语（注因参加区红歌大合唱等原因有几周未开会，故没有写校长寄语）。第一周引导教师养成读书的好习惯，认识读书对教师的重要性，激发教师读书的积极性，我给全体教师写了一句：人生是一本大书，能读进去的是聪慧，能读进去又读出

来的是智慧，能读进去又读出来并读懂的是大智慧。第二周，为引导教师和谐相处，我就给教师写了一句：如果你总盯着别人的缺点不放，你就会失去所有的朋友；如果你只看到别人的优点，绝不计较别人的缺点，别人的心将马上为你而开，把你引为知己、挚友。第三周、第四周，为引导教师快乐生活和工作，我就给教师写了二句。第一句：计较是一块吸引烦恼的磁铁，如果你对凡事斤斤计较，就难免烦恼重重，想要摆脱烦恼，不妨这块磁铁。第二句：人生如戏，必读懂角色，必适应角色，必演好角色，必创造角色；人生如书，必选择它，必记懂它，必实践它；人生如水，平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水……

②开展周文化餐活动。

我校以?强基工程?为契机，让教师多读书，多思考，多感悟，并搭建?教师周文化餐?活动平台，让教师们在一起交流、研讨，共同品尝营养丰富的精神文化大餐。张正球的《读吴祖湘的〈谈生活〉及其感想》，吴佳的《读于漪〈青年教师怎样学做‘人师’〉有感》，倪银花《除了教材还讲什么》，高龙红的《九华之行》，郭延娜《胜者为王》，张欣悦《成功并不是你想象的那么难》。

3、继续实行备课改革，提高备课有效性，切实减轻教师负担。

本学期我校继续实行备课改革，严格执行学校备课制度，进一步放宽了备课呈现形式，允许教师进行电子备课。从而为教师节省更多时间，看书学习，提升素养；练习?两字一画?，强化基本功；研讨教学，钻研教材，促进教师向专业化发展；加强与学生沟通交流，耐心地辅导后进生，努力提高教师教书育人的实效。

4、关心教师工作和生活，积极构建和谐幸福的校园。本学期，学生搬进新楼，教师也搬进新办公室。学校为进一步改善教师办公条件，营造如家一样的办公环境，花约二万八千元购臵了18套办公桌椅和六台新电脑及四张电脑桌。为拓展教师视野，增长见识，放松心情，学校花了近一万多元组织教师到西安考察学习。积极开展庆祝?三八?妇女节活动。慰问生病住院彭教师、盛老师，关心教师生活动冷暖，把组织的温暖和关心适时送到教师的心里。

（二）、以学生的发展为本，尽力为学生提供良好的成长环境。

1、以学校特色教育为抓手，努力构建书香校园，和谐校园，活力校园。

（1）、继续营造良好的读书氛围，促进学生养成阅读的习惯。

①继续充实各班图书角，增加图书种类，同时开放学校图书阅览室，进一步拓宽学生阅读面。

②每天第一节语文课，语文教师会利用三到五分钟时间开展学生读书成果展示（如；背诵古诗、学生佳作欣赏、成语接力、谜语竞猜、学生交流读书体会及学生好书推荐活动等。）

③充分利用早操集会时间，开展集体诵读小学生必背古诗七十首活动。 ④开展各类读书活动，提高学生读书兴趣。如开展金华小学第三届读书节活动；中华经典诵读活动；校、班级阅读之星评比；开展好书天天看活动等。

2、加强安全、卫生、文明、健康教育，促进学生全面发展。

（1）充分利用现有场地和条件，积极开展大课间活动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间,促进学生健康成长。

（2）开展各类主题活动，营造良好的育人环境。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校园广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。如：?欢乐融融?跳蚤交易会；清明扫墓暨?阳光远足健身游活动；道路交通安全知识宣传教育活动；开展?三防?演练活动，各类主题班会活动，庆六一文艺汇演，学生卫生健康知识专题培训等活动。

（3）利用雏鹰广播站，开展安全、卫生、文明礼仪和健康教育。

3、定期召开家长会（家长培训班），构建家校交流学习平台，提升家长育人水平。

本学期从学前到六年级都开一次家长会，汇报了学生在校的各方面表现，帮助家长解决育人方面疑惑。传授家教知识，交流家教经验，取长补短，促进家长们的家教理念改变，提高家教水平，进一步优化了学生家庭成长环境。

4、加强班级文化建设，努力营造良好的德育环境。

本学期，学生全部搬进新教学楼上课，然而教室空空如也，为营造良好的德育环境，在各班主任的配合下，学校花近一万元对学校的校园文化进行了布臵。每个班级都自己的特色命名，班规班约，植物角，图书角等。

5、积极开展班主任沙龙，促进班主任专业化发展。本学期学校共举办九次

班主任沙龙，交流班主任管理和育人经验，取长补短，共同提高；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来，促进班主任专业发展。

6、区教体局为学校配备电子白板，及配备微机室，大大改善学生学习条件，势必促进学生综合素质的提升。

三、2014年上半年所取得的成绩及存在的问题。

1、取得的成绩。

2014上半年，在全体师生的共同努力下，我校取得一些教育教学成绩。陈从青、佘国成老师指导中华经典诵读节目《光明行》荣获区贰等奖；郎敏同学在区?知党、爱党、做党的好儿女?庆祝建党九十周年演讲比赛中，荣获区叁等奖。佘晶蓉、佘健祥同学在铜陵市中小学?民生工程好作文?征文活动中，荣获小学组二、三等奖。

2、存在的问题。

（1）新教学楼虽然完工，但学校标准化建设还未完成。塑胶运动场未修建，校园绿化没有上规模，上档次。

（2）师资结构不完善同，仍然是我校素质教育发展的一个桎梏。师资还有待于进一步完善。虽然从2014年开始我校陆续分配英语、体育教师各一名，但是信息技术教师、音乐教师、科学教师都没有，还需要进一步补充，进一步完善师资结构，提升郊区均衡教育发展水平。

成绩和荣誉只能代表过去。展望未来，任重道远。下半年，希望我们金小人继续团结一致，发扬艰苦奋斗、乐于奉献的精神，努力把金小创办成一所具有优良校风、优美环境、管理科学、教学质量上档次，富有特色的农村小学。

2014-6-27